No mês de setembro, diversas datas no calendário marcaram temas importantes para serem desenvolvidos na escola: Dia da Amazônia, Dia Internacional da Preservação da Camada de Ozônio e o Dia da Árvore. Além disso, o calendário ambiental serve, também, como um incentivo para refletir sobre ações que protejam o meio ambiente e estimulem a sustentabilidade.
Para finalizar o projeto ambiental, os alunos plantaram mudas de árvores no pátio da escola – Foto: Marcele Vieira/Divulgação/its TeensPensando na importância do meio ambiente, durante o mês de agosto e setembro, na Escola Municipal Professor Avelino Marcante Extensão, em ville, foram realizados projetos ambientais com os alunos do do segundo ano do Ensino Fundamental, para celebrar, em especial, o Dia da Árvore.
As atividades iniciaram no dia 5 de agosto e foram concluídas no dia 21 de setembro. Liderados pela professora Marcele Vieira, os estudantes tiveram aulas teóricas com o apoio das habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre a fauna e flora, e também sobre a importância da água para a manutenção da vida das plantas.
Nos assuntos abordados, os alunos descreveram as características de plantas e animais – como o tamanho, forma, cor, fase de vida e habitat – que fazem parte do cotidiano e ambiente em que os pequenos vivem.
A partir disso, aprenderam a identificar a raiz, caule, folhas, flores e frutos, juntamente com a função desempenhada pelos mesmos, e a analisar as relações entre a vegetação, o ambiente e os demais seres vivos.
Para conectar a teoria com a prática, o projeto iniciou um eio na escola para os alunos observarem as árvores e flores do local. Na caminhada, os estudantes e a professora coletaram galhos secos, folhas e sementes com o intuito de usá-los durante uma atividade em sala.
Após o eio, os participantes se reuniram em um círculo de conversa para compartilhar os conhecimentos já adquiridos sobre a importância das árvores para os seres vivos. Após esse exercício, foram confeccionadas obras de arte utilizando os elementos recolhidos anteriormente.
Seguindo os conhecimentos sobre a água e as plantações, foi estudado a presença de vitaminas e minhocas vermelhas em um solo fértil. Para aprender na prática, os estudantes colocaram a mão na massa e plantaram semente de girassol no solo argiloso e sem vitaminas e também em local próprio para o cultivo com o intuito de observar como aconteceriam a germinação das sementes em ambos terrenos.
Os estudantes também analisaram os grãos mais precisamente ao cortarem as sementes ao meio e observarem o embrião, componente que dá vida a uma nova planta.
Utilizando novamente os galhos secos do pátio da escola, foi construído a “Árvore da Gratidão”, juntamente com uma lista de palavras que iniciam com a letra G, remetendo ao elemento escolhido.
Para finalizar o projeto, cada um dos estudantes da turma puderam também semear mudas de árvores. “Com toda essa pesquisa, descobrimos que o solo da nossa escola é extremamente fértil, com muitas vitaminas e minhocas. Sendo assim, para finalizar, plantamos as mudas de árvores Ipê-amarelo e Palmito, deixando nossa escola ainda mais bela.”, esclarece Marcele.
Entretanto, as atividades dos alunos não pararam por aí. Os responsáveis pelo plantio deram nome a sua muda e assumiram o compromisso de cuidá-las diariamente, “regando com água e muito amor”, nas palavras da professora.
“O nome da planta que eu plantei era Ipê Amarelo. Ela tem a raiz, o caule, depois cresce a folha, a flor e depois o fruto”, explica uma das alunas que participaram do projeto, Yasmin de Góes. Além dos conhecimentos aprendidos, as crianças também puderam entender como o cuidado com a natureza é importante e desenvolver o apreço pelo meio ambiente.
